中学生・高校生のためキャリアセミナー：「大学ってどんなところ？」【2020年6月開催】

イベント内容

今回のテーマは「大学ってどんなところ？」としております。

大学ってどんなところ?　―君たちは大学の本当の姿を知っているか？そして、なぜ大学に行くのか―

モチアカ生の多くが経験するであろう 「大学受験」。
しかし、日本の大学進学率は、およそ50%です。
大学に進学せずに社会に出る人もたくさんいます。
では、なぜみなさんは大学受験をするのでしょうか？

6月のキャリアセミナーは、学部別の講演というより、大学のそもそもを問う会で、高校との違いや、大学と社会との繋がり、社会的に見た大学生の立ち位置、そして、専門と大学の違い、研究機関としての役割を生徒と一緒に考えて行く会です。
皆さんが「なぜ大学に行くのか」 を改めて問い直すきっかけを作り、今後の選択を間違いなく有意義なものにするための2時間半をお届けします。

今回は、講師自身の大学の魅力や校風、ゼミや研究室などの教育システム、また、自身の専門分野の魅力などについて語っていただくとともに、その大学・学部を選んだきっかけや将来までのストーリーを通して、生徒もそれを追体験ができる場を想定しております。

例えば、

つまり

などといったことが出来ればと考えています。

2020年6月の講演内容・プレゼンター紹介

本セミナーを受講する生徒のbefore after

before

• 大学ってそもそも何？
• 大学のシステムがわからない
• どんな学部がある？研究室とは？ゼミとは？
• 大学には本当に行かなければいけないならないものなのか？
• 自分はどんな大学、学部に行けばいいのだろう？？

after

• 自分が大学にいく目的の明確化
• 大学以外の選択肢(専門学校、就職)とあえて比較するのもあり
• 大学の社会における役割を知る
  例) 大学は「教育」「研究」「社会貢献」の三つの役割がある、など
• 学部ベース、大学名ベースの様々な選択肢を知る
• 学部ごとの比較ができるようになる：自分の得意不得意で決めるのか、好きな事ベースで決めるのか、あるいはその他か
• 大学の比較の仕方ができるようになる：例) 慶應文と早稲田文どう違うとか
• 受験における無駄をなくす：つまり、行きたくもない所に無駄に出願することがないように。

→その上で、できたら「自分はどんな大学、学部に行きたいのか」についての大まかな解を得る。

大学ってどんなところ？　　　　　　

高校と大学の違いはそもそもなんでしょう？
大きな違いは以下があげられます。

東大という選択　―「広く」×「深く」学ぶことの大切さ
松尾 祐輝講師

「なぜ大学に入って学び続けようとするのか？」

松尾講師が問います。
現在高校生は多くのことを学んでいますが、大学ではさらに多くのことを学んでいきます。
松尾講師の一つの答えは、「英語が好き」だったことでした。
洋書を読んだり、ディベートに参加したりし、英語をきっかけにいろいろな問題に触れ、考えるようになったそうです。

高校時代の松尾講師は英語教育という面に目を向け、

• オーラルコミュニケーションの授業なのに文法の演習ばかり
• 会話重視なのに単語や文法知識は必要とされる
• 入試で英語が重要視される理由はなにか

などの疑問や問題に触れました。

「日本の教育を変えたい」
と考えました。高校では専門的に学べない教育を、大学で学びたいと心に決めます。

そして、選んだ舞台は「東京大学」。東大を選んだ理由の一つはその教育体制でした。

★Liberal Arts 教育

これは答えのない問に向き合い、解決するための学びです。　
なにか１つの問に考えるのには、１つの専門分野だけではなく、様々な分野の知見が必要なのです。
どんな切り口でアプローチするか？という、自分の可能性を広げてくれる教育なのです。

松尾講師は大学1年の秋に哲学について興味を持ち、そこから脳死などにも興味が波及したそうです。
いろいろなことを広く学んだ松尾講師は、広く学ぶ中で深く学びたい分野に出会いました。

広い教養があり、深い専門性も持つ人を松尾講師は逆T字型人材として紹介してくださいました。

大学で真剣に学問を追求する醍醐味
清原 越生講師

「皆さんは大学に行きたいですか？」

清原講師がそう問うと、

• 「ゲームなどに熱中していて、好きなアーティストのPVやデザインなどに興味を持った。そういったことを学べる大学を調べて、志望校を決めた」
• 「SNSの人間関係で病んでうつ病になったことがある。そういった悩みを持つ人をなくしたいから心理学を目指している」

と、大学に行きたい明確な理由を二人の生徒さんが挙げてくれました。素晴らしい！

大学とは

• 高校よりも専門的な内容を学ぶところ
• 新しいことを見つけるために研究するところ
• 自分の将来に向けて全力を尽くすところ

であると清原講師は語ります。
清原講師が東京工業大学理学院の物理学系に進んだ理由は、ネットサーフィンで見かけた量子力学に興味を持ち、高校物理が通用しないミクロな世界にわくわくしたからとのこと。
「この世の仕組みを解き明かす物理学に興味をもった」が大学に進んだ理由だったそうです。

大学や学部選択の軸は、

• 大学4年間で本気で学びたいことを決めよう（学部学科の軸）
• 学びたいことが学べる環境の中で、自分に合う所を選ぼう（大学の軸）
• 一般的に偏差値の高い大学のほうが講義レベルや周りの意識が良い

そして、本気で学びたいことを見つけるコツは、

• 自分の気持ちに素直になる！
• 自分が普段触れない領域まで少し遠くへ行こう！
• あたりまえを深堀れ！

の３つとのことです。ぜひ参考にしたいですね。

ところで、東工大では1年生で教養、2.3年生で専門、4年生で勉強から研究へと学びがシフトするそうです。
勉強と研究は何が違うのでしょうか？

生徒さんたちは「勉強は自分が好きなものを好きなだけできるイメージ」でした。
清原講師なりの答えは......

勉強...すでに結果がわかっていることを理解する

• 明確なゴールが設定されている
• 結果がわかっており、山登りで舗装された道を歩むようなもの

研究...まだわかっていない事柄について調べる

• ジャングルのように前人未踏の地へ進むようなもの

振り返りワーク

講師のお話からキーワードを抽出し、キーワードの中から手本にしたい考え方を選び行動に落とし込んでもらいました。
参加してくれた生徒さんは、今回のキャリアセミナーで得たキーワードをうまく目標や価値観に落とし込んでくれました！とても素晴らしかったです！
積極的な発言も多く、キャリアについて考える良いワークとなりました！

終わりに

今回もとてもたくさんの学びがありました。
講師の皆さまの参加もあり、とても有意義な会となったのではないでしょうか！
講演をしてくださった講師の方、運営に携わっていただいた講師の方、ありがとうございました！

次回のキャリアセミナーもお楽しみに！